Публикации по теме «Методические разработки» (81481-81500)
Пропаганда пожарно-технических знаний среди учащихся общеобразовательных учреждений; формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения в области пожарной безопасности и привлечение внимания детей к вопросам личной и пожарной безопасности.
Цель: В конце урока учащиеся должны: а) знать: источники и зоны опасности в современном городе; службы, входящие в систему обеспечения безопасности города, номера телефонов и содержание информации при их вызове; б) уметь правильно сообщить по телефону в службу безопасности города (пожарная охрана, милиция, скорая помощь, служба газа) о создавшейся опасной ситуации.
Европа имеет много предпосылок для международной экономической интеграции.
Цели: сформировать представление об особенностях интеграционных процессов в Европе.
Оборудование: атласы, учебники, доклады учащихся.
Тип урока: урок-конференция.
Урок направлен на формирование способности обучающихся к новому способу действия, работа учащихся осуществляется в группах. Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов.
Интегрированный урок английского языка, алгебры по теме: «The helpers of Sherlock Homes». Урок в виде игру - поиск потерянной вещи. Цель урока по алгебре - : выработать навык решения неравенств с одной переменой; по иностранному языку - формирование навыки чтения с извлечением конкретной информации, совершенствовать лексические и грамматические навыки говорения.
Дать всесторонние представления о новых числах. Научить читать и записывать положительные и отрицательные числа, изображать их точками на прямой. Определять координаты точек, находить координату точки, отмечать на координатной прямой точку по ее координате.
Научить учащихся раскладывать на множители квадратный трёхчлен, научить применять алгоритм разложения на множители квадратного трехчлена при решении примеров, рассмотреть задания базы данных ГИА, в которых используется алгоритм разложения квадратного трёхчлена на множители.
Цель: дать оценку восстанию декабристов 1825 г. как историческому феномену. Задачи: Образовательная: - сформировать у учащихся представления о поколении декабристов, их деятельности; - познакомить с историческими оценками декабризма; - рассмотреть понятия «декабризм», «феномен». Развивающая: продолжать формирование интеллектуальной, гражданской, коммуникационной, информационной компетентностей. Воспитательная: дать нравственную оценку поколению декабристов и их деятельности; продолжить формирование представления о гражданском долге.
Цель: Познакомить с особенностями творительного падежа, его основными значениями: вопросами, предлогами. Формировать умение сознательно употреблять в речи существительные в творительном падеже, совершенствовать умения определять изученные падежи имён существительных, отрабатывать умения писать слова с изученными орфограммами.
Оборудование: Таблица (падежи, вопросы + вспомогательные слова, карточки для парной работы, карточки для групповой работы, слайды 1-8).
Данная игра относится к неурочной форме занятия. Штурм-это динамическая командная игра, где в соревновательной борьбе определяются победитель, место, и физическая подготовленность учащихся.
Карта тропы. Этапы экскурсии. Роль учащихся в охране природы родного края.
Решение проблем окружающей среды зависит от экологической культуры. Тестирование пластмассовой бутылки.Викторина.Меры по уничтожению бытовых отходов в нашем селе.
Ознакомление учащихся с видами глины, художественной керамикой и одной из техник «лепка из цельного куска глины».
Если спросить, какое время года вы любите больше, ты на этот вопрос вы ответите и даже объясните, почему то, а не другое. Наверное, лето? Потому что каникулы, купаться можно и целый день на улице играть. Или зиму? Потому что любите кататься на лыжах и играть в снежки. А может быть, весну? Потому что синее небо, все звонче поют птицы, и ты радуешься ласковому солнцу. - Но мы забыли ещё одно время года, радующее нас всеми цветами красок. Осень!
Развитие познавательного интереса учащихся к предмету химия.
«Муму» - повествование о жизни в эпоху крепостного права. Духовные и нравственные качества Герасима: сила, достоинство, сострадание к окружающим, великодушие, трудолюбие. Немота главного героя – символ немого протеста крепостных.
